Tác giả: Kim Thu
[ChanhKien.org]
Đâu chỉ là vấn đề bài vở nhiều hay ít, đâu chỉ là chuyện có tiền để đi học hay không. Trẻ em thời nay còn có vô vàn điều khiến người lớn phải lo lắng.
Yêu sớm, nghiện game máy tính, đua đòi tiêu xài, cãi lại cha mẹ, bất hiếu… chỉ riêng mấy khoản này thôi cũng đủ khiến người ta đau đầu rồi. Chưa kể còn không chịu khổ, khả năng tự lập kém, lười biếng, nhuộm tóc vàng, nói dối, sống buông thả, tư tưởng rỗng tuếch… đủ thứ tật xấu, kể không xuể. Thêm nữa, sau này không có việc làm, không có nhà ở, lại càng khiến người ta bế tắc.
Vì vậy, nhiều bậc phụ huynh cảm thấy, nuôi một đứa trẻ thời nay còn khó hơn nuôi mấy đứa trẻ ngày trước.
Phụ huynh không phải đang lo lắng sao? Được, vậy thì giúp bạn giải quyết nỗi lo này. Thế là đủ loại lớp học thêm nhắm vào trẻ em mọc lên: lớp tập làm văn, lớp tiếng Anh, lớp toán Olympic, lớp nâng cao, lớp tăng cường, lớp đào tạo nhân tài, lớp cấp tốc, lớp tư vấn tâm lý… đủ mọi cách để kiếm tiền từ trẻ con. Những thứ đó có tác dụng gì không? Không ai rõ. Dù sao thì tiền vẫn cứ phải bỏ ra, bỏ tiền rồi thì trong lòng cũng thấy yên tâm hơn, coi như đã làm tròn trách nhiệm. Có lẽ phần lớn phụ huynh đưa con đi học những lớp này đều có suy nghĩ như vậy.
Xã hội cần gì thì người ta cung cấp cái đó. Chẳng phải đó chính là con đường kiếm tiền sao? Đúng vậy, người thông minh thường rất giỏi nắm bắt cơ hội kiếm tiền. Nhưng thực ra, người ta chấp trước điều gì, thì mình cung cấp đúng thứ đó. Đó mới là mấu chốt của việc kiếm tiền.
A Triết hơn ba mươi tuổi, vóc người không cao, tính tình nhã nhặn, từng tốt nghiệp trường cấp ba số 1 huyện Lan Giang, nhưng dở dang lớp đại học. Anh mở một trường dạy vi tính đã hơn năm năm, cũng kiếm được chút tiền. Nhưng hiện nay ngành này cạnh tranh rất khốc liệt, làm ăn ngày càng đi xuống, thử nhiều cách cũng không hiệu quả. Cuối cùng, sau khi bàn bạc nhiều lần với vợ, anh quyết định đóng cửa trường vi tính này.
Tiếp theo thì làm gì đây? Vẫn là con đường quen thuộc, mở lớp dạy học. Nhưng ngẫm đi ngẫm lại, ở cái huyện nhỏ này, loại lớp nào cũng đã có đủ rồi. Từ trẻ ba tuổi cho đến lớp dành cho người cao tuổi, đủ loại hình san sát nhau. Chen vào cạnh tranh với người ta sao? Tranh giành miếng cơm trong bát của họ? Đâu dễ gì? Huống hồ mình lại là người vào sau, làm sao chen nổi? Đúng rồi, phải làm cái gì đó đặc biệt. Bây giờ không phải nhiều người đang tìm cách “quay về” đó sao? Vậy thì mình giúp mọi người tìm lại cảm giác “quay về” ấy. Làm một lớp… lớp dạy làm người con hiếu thảo.
Dĩ nhiên, cái tên này nghe không được trang trọng cho lắm, nhưng đại ý là như vậy. Hai vợ chồng bàn đi tính lại, cuối cùng đặt một cái tên nghe tao nhã hơn, trường Văn hóa “Chút lòng thơm thảo”.
Tại sao lại chọn hướng này? A Triết tuy không phải là người có bằng đại học, nhưng cũng thuộc kiểu người có chút văn chương, thường xuyên thu thập thông tin khắp nơi. Cách đây không lâu, anh đọc trên mạng thấy ở Thượng Hải có một nơi gọi là “Mạnh Mẫu Đường”, lấy văn hóa truyền thống làm nền tảng để tuyển sinh. Vậy thì mình làm một “Nhạc Mẫu Đường” có được không? Cũng đáng thử. Nhưng rồi lại lo cái tên “Nhạc Mẫu Đường” dễ bị người ta hiểu lệch nghĩa, nên mới chọn cái tên “Chút lòng thơm thảo”. Hơn nữa, họ còn có hai điều kiện thuận lợi. Thứ nhất, một người anh của bạn thân A Triết tên là Lưu Chính, là giáo sư ở Đại học Giang Nam, chuyên nghiên cứu văn học cổ điển. Vì nhiều lý do, A Triết từng tiếp xúc với ông vài lần. Giáo sư Lưu thường thở dài về sự mai một của văn hóa truyền thống, có thể thấy ông có tâm muốn cứu vãn tình hình nhưng lại không có nơi để phát huy. Vậy mời ông ấy về dạy bán thời gian, hoặc nhờ ông giới thiệu các giảng viên danh tiếng khác đến giảng dạy, chẳng phải rất tốt sao? Vì chuyện này, A Triết còn đích thân đến thành phố Giang Nam để trao đổi với giáo sư Lưu, và hai bên hoàn toàn đồng thuận. Thứ hai, vợ của A Triết chuyên ngành lịch sử, đang giảng dạy tại trường sư phạm trong huyện. Lịch sử, văn học, văn hóa truyền thống — tất cả đều có liên hệ chặt chẽ. A Triết ra trận, còn cô ấy hỗ trợ phía sau, chẳng phải là một lợi thế trời cho sao?
Vì vậy, việc thành lập ngôi trường này nhanh chóng được quyết định.
(Còn tiếp)
Dịch từ: https://www.zhengjian.org/node/40561